Pablo Burgué es el director de Factoría de Talento, ya conocido por todos los seguidores del programa, y una persona muy admirada por todos los que pasan por este proceso. ¿Es por su forma de relacionarse y tratar a las personas? Puede ser, pero si hubiera algo que cualquier persona identificaría en él sin lugar a duda sería su pasión…
Teresa Gratacós es una de nuestras finalistas de la III Edición de Factoría de Talento Adecco, ha emprendido ya dos veces, habla cinco idiomas, y está terminando un doble grado en Relaciones Internacionales y Traducción e Interpretación en la Universidad Pontificia de Comillas… ha hecho tres intercambios en universidades en el extranjero, y eso es solo lo que sabemos hasta ahora, porque desde luego, tiene toda la pinta de que nos quedan muchas cosas por descubrir…
El año pasado, por estas fechas, los talentos tuvieron la oportunidad de reunirse con Miguel Ángel Zafrilla en el seminario de Talento Emprendedor de Adecco, y esta es la reflexión y resumen que nos manda Teresa de este encuentro:
Me llamo Miguel Ángel Zafrilla y soy de Albacete.
A pesar de ser el Socio Director de Sound Line Audiovisuales, una empresa de Albacete dedicada a la producción musical y eventos, Miguel Ángel se presentó de otra manera: “Me llamo Miguel Ángel Zafrilla y soy de Albacete”. Y es que, a medida que iba contando sus experiencias, se podía apreciar que Miguel Ángel es un orgulloso manchego de pura cepa, con una personalidad y fuerza capaces de derrumbar la muralla china de un plumazo. Su cabeza está en ebullición constante y hace ver que montar un negocio es algo simple y fácil. Si tuviera que describirle diría que es una persona sin complejos y, sin duda, muy feliz. Miguel Ángel parece además estar enamorado de tres cosas: su familia, la música y la vida.
Tenemos el deber de experimentar nuestra propia vida.
Y hablando de la vida y de todo un poco, uno de los lemas principales de Miguel Ángel es que tenemos el deber de experimentar nuestra propia vida. Es inútil malgastar el tiempo viviendo la vida de otros, intentando encajar en sitios en los que no tenemos o no deberíamos hacernos un hueco. Es absurdo dejarse llevar por la muchedumbre y la presión social. La vida es una, única e intransferible y más nos vale tener el valor de vivirla a nuestra manera porque pasa rápido y sin preguntar.
Solo hay cosas improbables que se pueden hacer realidad.
Otra de las ideas con las que me quedo de este seminario es que todos necesitamos llevar en el bolsillo antes de salir de casa un spray anti vampiros-chupa-energía. Como cuenta Miguel Ángel, siempre vas a encontrarte a tu alrededor a personas que intentarán derrumbarte y te dirán que lo que estás intentando hacer es imposible, imposible porque ellos no lo consiguieron o no tuvieron el suficiente valor como tú de intentarlo. A mí, más que de imposibles me gusta siempre hablar de improbables. No hay nada imposible, solo hay cosas improbables que se pueden hacer realidad. Alejarse de las emociones y personas tóxicas parece algo bastante fácil de decir pero no tanto de hacer.
Tus propios límites los pones tú.
A lo mejor os puede servir lo que me dijo mi coach, María Ángeles Domínguez, en nuestra primera sesión: “El único que marca tu valor eres tú, nadie más que tú puede limitar o definir tu valor.”. Y lo cierto es que no hay más: tus propios límites los pones tú.
Miguel Ángel nos aconsejó que estuviésemos atentos a las señales porque se encuentran en cualquier sitio. Él parece tener un olfato o un don excepcional para identificar rápidamente las oportunidades de negocio pero no todo el mundo tiene esa habilidad. Cada persona es única, con sus ventajas y desventajas. Las señales que nos vengan o que identifiquemos a lo largo de nuestra vida no son las mismas para unos y otros pero sí que se pueden traducir en oportunidades o riesgos. Tenemos que saber entender la diferencia entre oportunidad y riesgo, sobre todo a la hora de emprender.
La nueva moda de que todos tenemos que ser emprendedores.
¡Ah, y hablando de emprender! El emprendedor parece que nace, no se hace. La nueva moda de que todos tenemos que ser emprendedores es una chorrada. Todos somos diferentes y valemos por lo tanto para diferentes cosas. Es algo lógico y a la vez muy poca gente parece estar entendiéndolo hoy en día. El emprendedor no es el que está en su casa con un ordenador. Es una persona que empieza un negocio con el fin de ir creciendo y superarse, creando más y más empleo y abriendo nuevos horizontes.
Esto está muy relacionado con otra de las ideas de este seminario: “nunca dejes de aprender porque la vida nunca deja de enseñarte”. El camino es un continuo aprendizaje y tenemos que esquivar los balonazos. Hay que tener la mente bien abierta porque, de pronto y en el momento menos esperado, la vida te sorprende.
¿En qué puedo ayudarte?
Pero no todo es cuestión de uno mismo. Como dice la canción, cada uno da lo que recibe, luego recibe lo que da. Miguel Ángel nos propuso que cambiásemos una frase, una sola frase que tiene un gran impacto en los demás, mucho más del que podemos llegar a creer: “¿En qué puedo ayudarte?”. Cuando uno es capaz de servir al prójimo y hacer las cosas bien entonces el éxito llega solo. ¿Y el dinero? Hay que dejar ya de pensar en el dinero y preocuparse antes de dar un buen servicio y ofrecer unos resultados de calidad. El dinero viene después.
Otra de las muchas cosas que me sorprendió de Miguel Ángel fue que, a pesar de llevar 25 años con su socio y tenerse ambos mucho cariño, la relación entre ambos, así como con el resto de sus empleados o con las personas con las que trabaja, es únicamente laboral.
Un buen jefe es una persona a la que respetas, que te enseña y te guía.
Y es cierto que a veces nos equivocamos intentando mezclar trabajo y vida personal y creyendo que si no están intrínsecamente unidas significa que no existe una buena relación. Apoyo totalmente la visión de Miguel Ángel. No digo que no puedan surgir relaciones de amistad en un trabajo pero un buen jefe es un jefe, no tiene por qué saber tu relación sentimental o tu comida favorita. Un buen jefe es una persona a la que respetas, que te enseña y te guía, alguien que te hace aspirar a más. Yo he tenido jefes de los que jamás he conocido su situación personal y a los que nunca dejaré de admirar por todo lo que me enseñaron.
Con lo que mejor que me quedo de Miguel Ángel, y eso que es difícil escoger, es que siguen habiendo personas que creen que la gente, por lo general, es buena y que antes de desconfiar debemos confiar en las personas. En un mundo en el que parece que los grandes gurús de éxito son personas que únicamente buscan su propio beneficio y están dispuestas a aplastar al de al lado por ello, en un mundo en el que parece que ganan siempre los que menos escrúpulos y valores humanos tienen, da gusto encontrar a personas como Miguel Ángel Zafrilla, igual de triunfador como de buena persona, con los pies en la tierra y mucha personalidad. No me extraña nada que haya tenido éxito tanto en su vida laboral como personal. Ojalá todos los ejemplos a seguir fueran personas como él porque nos iría a todos mucho mejor.
El éxito no es para siempre y el fracaso tampoco.
Finalmente, me gustaría acabar con una última lección del seminario: el éxito no es para siempre y el fracaso tampoco. Somos la generación del miedo al fracaso y la búsqueda del éxito constante y no nos damos cuenta de que la mayor parte del tiempo lo pasamos en un limbo entre uno y otro y que de ambas cosas podemos aprender. Aquí os dejo una frase de la película de Benjamin Button que me parece bastante adecuada para este post y esta charla:
“Si te sirve de algo, nunca es demasiado tarde, o en mi caso, demasiado pronto para ser quien quieres ser. No hay límite en el tiempo. Empieza cuando tú quieras. Puedes cambiar o no hacerlo. No hay normas al respecto. De todo podemos sacar una lectura positiva o negativa. Espero que tú saques la positiva. Espero que veas cosas que te sorprendan. Espero que sientas cosas que nunca hayas sentido. Espero que conozcas a personas con otro punto de vista. Espero que vivas una vida de la que te sientas orgulloso y que si ves que no es así, espero que tengas la fortaleza para empezar de nuevo.”.
¡Gracias Teresa, y gracias Miguel Ángel! un verdadero placer contar con ambos en el programa Factoría de Talento, gracias por compartir vuestro talento con todos nosotros.
E
l pasado martes los jóvenes de la III edición de Factoría de Talento Adecco realizaron el módulo de liderazgo, que fue impartido por Mª Ofelia Domínguez, una de las formadoras que ya nos ha acompañado anteriormente en otras ediciones. Cuando le preguntamos a Mª Ofelia sobre qué se puede trabajar en el liderazgo, nos contó que el módulo iba a girar en torno a 4 ámbitos:
«El objetivo principal del seminario era transmitir la necesidad de ejercer un liderazgo sostenible velando por una eficiente consecución de los objetivos, la generación de una dinámica positiva y constructiva a lo interno del equipo»
De cara a ejercer el liderazgo en el equipo es importante:
Para cerrar el resumen que nos hace llegar la formadora de Factoría de Talento, es importante añadir que, como en todos los ámbitos, la innovación en los métodos y las formas de hacer, el conocimiento de uno mismo y la adaptación al cambio constante del contexto, son factores clave para acercarnos a todos los ámbitos de trabajo: nosotros, las personas, la tarea y la relación con los otros.
Que se sepa, no se conoce el caso de ninguna matrona que, ya en la sala de partos, al ver al recién nacido, al ver unos rasgos característicos, al escuchar ese primer llanto con una cierta peculiaridad, exclamara a pleno pulmón: “¡Aleluya! ¡Ha nacido un líder!”
Mucho se ha debatido y se debate sobre si el líder nace o se hace, pero más allá de la oportunidad que cualquier debate ofrece para pensar, ¿a dónde queremos ir a parar?
¿Es el carácter innato del líder una coartada para que quienes consideran que “no han nacido líderes”, no lideren?
¿Es el carácter innato del líder una coartada para que quienes consideran que “han sido elegidos para la gloria”, lideren de cualquier manera, que para eso Dios les ha puesto una corona?
Siempre que preguntamos por ejemplos de líderes, surgen nombres similares: Jesucristo, Mandela, Gandhi, Obama, Alejandro Magno, Napoleón…
Es raro que alguien haga referencia a su padre o a su madre, a su hermano, a un profesor…
Y sin embargo, qué grandes ejemplos de liderazgo tenemos en lo cotidiano: esas personas que son referencias de comportamiento, cuya opinión siempre queremos tener ante un dilema, que predican con el ejemplo…
Tal vez haya algún rasgo de carácter, que sí puede ser innato, que pueda propiciar un determinado ejercicio de liderazgo más proactivo, más valiente, más expresivo. Pero en gran medida, lo comportamientos de éxito de los líderes, pueden entrenarse y desarrollarse como hábitos.
Y de hecho, puede y debe hacerse desde la infancia. Porque lo que sí es complicado es que una persona que ha tenido que ejercer pocos liderazgos en los primeros 30 años de su vida, puedan desarrollar buenos hábitos de liderazgo entonces.
¡Ah! Y una última cosa. Si quieres desarrollar tus competencias de liderazgo, deja de leer libros, ir a conferencias y a caros cursos. Y ponte a liderar.
El primer día de Factoría de Talento Adecco la tercera generación de talentos realizaron una actividad en la que se les dio a elegir entre estas dos frases:
¿Resultado? Ninguna es correcta, y tampoco incorrecta. Viajar, como tomar decisiones y como otras muchas facetas de la vida se puede abarcar de distintas maneras. Cada persona ve y siente el mundo de una manera completamente única, y todas ellas son válidas para quienes las defienden. La única ocasión en la que nos podríamos permitiríamos valorar positiva o negativamente los estilos de vida que nos plantean estas dos frases, es desde una perspectiva de adaptación al entorno y al contexto. Esto no es ni más ni menos que, cuanto más se acerque tu forma de vivir, viajar, y por supuesto trabajar, a la forma que se exige o que necesitas para el entorno en el que te mueves, mejor será para ti y para los que te rodean. De cualquier modo, viajar, además de poder ser una analogía con la que explicar diferentes formas de planificar nuestro día a día, es una actividad que por sí misma tiene mucho potencial para desarrollar y ganar habilidades en muchos entornos.
Algo que hemos podido observar en las tres ediciones que llevamos puestas en marcha, es que un factor muy recurrente en los jóvenes talentosos de nuestra fórmula es, que viajan, viajan mucho, a lugares muy diversos y con diferentes objetivos… por eso hemos querido hacer un recopilatorio de algunos de los talentos que puede aportarte viajar:
o mismo sobre qué estamos dispuestos a aceptar y que no, es una habilidad, que como todas, en la práctica se ejercita, y viajar es una muy buena manera para ejercitarlo.En definitiva, viajar nos permite romper con la rutina, encontrarnos en condiciones diferentes y ampliar y alimentar nuestras experiencias para transformarlas en conocimientos y madurez.
En Factoría de Talento Adecco hemos tenido jóvenes españoles inscritos y seleccionados que han vivido o viajado por muchas partes del mundo: Suiza, Boston, Bruselas, Francia, Chicago, Alemania, Colombia, Argentina…Sus diversas perspectivas, sus múltiples experiencias y el poder compartirlas, sin duda darán riqueza a esta nueva generación de talentos.
¿Qué es el trabajo en equipo? Es habitual vis
ualizar el trabajo en equipo simplemente como una suma del trabajo de personas con habilidades individuales.
Si bien es cierto, que la suma de habilidades y perfiles diversos enriquece el final del trabajo, esto no es lo único que hace posible el buen resultado. Por eso en Factoría de Talento tenemos un taller de Trabajo en Equipo en el que instruimos a los finalistas para trabajar todo lo que rodea a ese intercambio de perspectivas que se produce en los momentos de trabajo y colaboración con personas.
Una forma muy rápida de entender de forma macro los factores que influyen en el buen trabajo en equipo son las denominadas “5 c’s del trabajo en equipo”:
Complementariedad: Cada persona que conforma un equipo tiene unos conocimientos y unas habilidades particulares, tanto profesionales como personales, que enriquecen los resultados del trabajo en común a través de la diversidad. Para conseguir un buen trabajo en equipo sólo es necesario conocer anticipadamente estos conocimientos y habilidades individuales y coordinarlos adecuadamente con los del resto de componentes para conseguir que se completen y complementen. Cuanto más diversos son los perfiles que completan el equipo, más complejo se vuelve el trabajo, pero también más rico lo que surge de él.
Coordinación: No tiene sentido hablar de trabajo en equipo sin hablar de liderazgo. La coordinación de personas dentro de un trabajo en colaboración tiene que ser un rol adquirido por una cabeza que actúe organizando e involucrando a cada uno de sus miembros. El tipo de liderazgo de la persona que encabece el equipo puede ser de muy diversa naturaleza; la organización y el tipo de acciones de motivación dependerá del tipo de personas que formen el equipo. De esta forma, el conocimiento de las necesidades del grupo es clave para saber qué nivel de pragmatismo o de autonomía debe prestar el líder en pro de una coordinación positiva del trabajo, que permita la flexibilidad necesaria para que salga un trabajo rico y eficiente.
Comunicación: La comunicación es una de las claves del trabajo en equipo. Todos los factores influyentes están supeditados al conocimiento del equipo y de sus integrantes, y el conocimiento se adquiere a través de la comunicación. En el ámbito de la tarea a la que el grupo se dedica debemos hablar además de procedimientos y canales por los cuales los miembros de un equipo se comunican. La comunicación debe ser siempre abierta y llegar a las personas en el momento adecuado dependiendo del tipo de información. Para que este factor éste positivamente gestionado, los mecanismos de comunicación deben ser reflexionados y específicamente seleccionados para, de este modo, asegurarnos de que la información está llegando correctamente.
Confianza: La confianza se crea. Cada uno de los miembros de un equipo debería tener confianza en que el trabajo realizado por el resto de integrantes va a ser el esperado. Esa confianza se logra a través de la experiencia y el tiempo que el equipo lleve trabajando junto, pero se debe estimular a través de una comunicación continua y abierta en la que los miembros dejen claras las directrices y los objetivos que hay marcados para cada trabajo. Explicar correctamente lo que se espera de un trabajo contribuye a que se cumplan las expectativas y se cree una confianza entre los miembros de un equipo.
Compromiso: El compromiso es una decisión personal, pero que puede y debe ser impulsada por el resto de personas y del líder de un equipo. Cada miembro debe dar lo mejor de sí mismo, y la confianza, la comunicación y una correcta coordinación del trabajo incrementará el compromiso de los integrantes. En este sentido, la capacidad del líder para poner a todos los miembros del equipo mirando al mismo objetivo contribuye a la motivación y el compromiso, pero, sobre todo, a conseguir que la naturaleza del propio proyecto esté alineada con las motivaciones de sus miembros, alineación que, en mayor o menor grado, siempre debería de existir.
En definitiva, el trabajo en equipo es algo complejo, un proceso en el que no solemos reflexionar. La preparación de un equipo para trabajar en equilibrio a menudo se infravalora y se desconoce la necesidad de emplear tiempo al conocimiento y la compresión de las motivaciones y las capacidades de los miembros que lo forman, para alcanzar sinergias positivas. Es por esto, que en Factoría de Talento los seleccionados tienen un módulo donde aprenderán a conocer y a colaborar en equipo con el fin de estar mejor preparados para ejercer esta competencia en su futuro profesional.
Estamos viviendo una revolución no sólo de carácter tecnológico, que estamos hartos de oírlo, sino, afortunadamente es una revolución que trasciende a otros muchos ámbitos y perspectivas. Se trata de una transformación que va más allá de los aparatos que usamos, y llega hasta la forma en la que nos relacionamos. Cambian las máquinas, cambian los procesos, y en esta ocasión, debemos cambiar la forma en la que vemos y nos relacionamos con las personas en todo este nuevo ecosistema.
Eric Hoffer dijo con mucha razón, y ahora más que nunca: En tiempos de cambio, quienes estén interconectados y abiertos al aprendizaje se adueñarán del futuro, mientras que aquellos que creen saberlo todo estarán bien equipados para un mundo que ya no existe.
La tecnología es la herramienta que ha venido para reconstruir nuestro mundo, pero saber manejar la herramienta no da la capacidad, la clave en estos casos, y el aspecto más fundamental, es saber exactamente en qué podemos usarla para que resulte una ventaja.
¿Qué necesitamos? parece que cualquier nueva herramienta o elemento informático es una necesidad de ámbito personal, cuando en realidad, lo relevante, de todo el nuevo mundo que se abre ante nuestros ojos, es la capacidad que éste nos da para conectarnos y comunicarnos en otros muchos ámbitos.
No se habla más que de la interconexión necesaria con el cliente, del feedback, de escuchar a tus usuarios, como empresa o como emprendedor. Pero ¿y si no bastara esa escucha? Deberíamos aspirar a poder conectar las ideas y el talento para conseguir la verdadera revolución.
Aquí es donde las empresas hoy en día prestan más esfuerzo: en conectar personas con personas poniendo las nuevas herramientas disponibles a la disposición de aquellos que pueden cambiar el mundo a mejor.
Ahora solo falta una cosa en la fórmula, que los jóvenes y las personas con talento que están destinadas a cambiar el mundo, tengan la voluntad de conectarse, ya que disponen de la manera para hacerlo.
¿Cómo podemos entonces ayudar a cambiar la mentalidad para gestionar la tecnología para conseguir un mundo realmente más conectado en el sentido técnico y humano de la palabra?
Definitivamente, la transformación ha llegado al ámbito “personas” en el mundo profesional. Debemos ser conscientes de que tenemos dos opciones ante este hecho: podemos ser partícipes en la creación de la forma en la que aprovechamos la tecnología para comunicarnos y relacionarnos, o podemos ser seguidores de los sistemas que otros creen. La diferencia entre ambas opciones estará en el grado en el que estemos dispuestos a compartir, a conectarnos con los otros, y con el talento.
¿Qué distingue a los humanos de los animales? Poco a priori, pero si algo tuviéramos que destacar algo es que somos seres sociales, y como tal nos tenemos que analizar y conocer, en todos los ámbitos a los que nos enfrentemos.
Ser un animal social tiene que ver con que, diariamente, nos vemos inmersos en procesos de socialización, es decir, nos vemos influidos por nuestros semejantes e influimos en ellos del mismo modo. En estas interacciones sociales es dónde, en resumen, creamos las pautas y las normas de comportamiento social, e importante: nos adaptamos a ellas.
NUESTRAS PEQUEÑAS ESFERAS
Es un hecho que tenemos unas bases comunes en torno a las que todos nos regimos en sociedad, y que determinan en un alto grado la forma en la que nos comportamos, no sólo en un aspecto ético, sino también en contextos de aprendizaje y de trabajo.
De este modo, es importante tener consciencia de que la empresa y las clases formativas con grupos de alumnos, por ejemplo, también son pequeñas esferas de socialización, con normas y formas de hacer propias que se crean, en las que las personas se adaptan y, sobre todo, que pueden ser diferentes en algunas pautas que acostumbramos a seguir en otros ámbitos.
Es precisamente por este carácter social del ser humano y su adaptación al contexto por lo que cobran sentido los Team Building en ámbitos profesionales y de aprendizaje.
ACELERANDO EL PROCESO
Cuando comenzamos a conocer a un grupo de personas en el ámbito personal existen una serie de procesos que, a un ritmo natural, seguimos para crear las pautas y comportamientos que el grupo en cuestión va a seguir mientras la amistad o la relación, sea del carácter que sea, se mantenga.
Sin embargo, hay procesos de aprendizaje y profesionales que, en búsqueda de la eficiencia de éstos, se aceleran a través de dinámicas que nos guían hacia una correcta y rápida adaptación en beneficio de todos.
Esto también tiene que ver con que el éxito de este proceso de socialización inicial tiene un papel clave para la consecución del objetivo del equipo. Los Team Building son, por tanto, especialmente interesantes para aquellos procesos en los que la interacción entre personas va a ser habitual y necesaria.
COHESIÓN Y CLAVES DEL EQUIPO
En ámbitos como el caso de nuestro programa de formación de seis meses, en los que el proceso de aprendizaje está totalmente vinculado con la interacción de las personas, se vuelve prioritario asegurarnos de que el proceso de cohesión y construcción de las pautas y claves del equipo sea un éxito, y se realice en un tiempo lo menor posible para que la hora de aprender llegue ¡Ya! (lo antes posible).
Si analizamos en sus partes el concepto de “Team Building” encontramos dos términos clave: Team (equipo) y Building (construcción), de manera que en español sería tan simple y tan llano como: Construcción de Equipos.
CONSTRUCCIÓN DE EQUIPOS
De esta manera entendemos los Team Building como todas aquellas actividades realizadas por organizaciones para potenciar el conocimiento y la interacción entre los participantes. A partir de esa definición, cuanto más creativas y divertidas sean estas actividades, mejor, para disfrutar del proceso de socialización.
En definitiva, la forma en la que nos relacionamos con las personas que nos rodean determina en un alto grado la forma en las que aprendemos y trabajamos; y por eso en Factoría buscamos que los finalistas aprendan en la relación con personas muy diversas creando y construyendo las sinergias entre los miembros de las mismas y de diferentes ediciones.
“Yo no debería de hacer esto, he estudiado una carrera universitaria” ¿os suena familiar? Este tipo de afirmaciones están presentes en la realidad laboral de los universitarios recién titulados a quienes diariamente les llegan mensajes sobre cómo darse valor al terminar los estudios, y cómo pedir un trabajo correspondiente con lo que saben y con lo que deben de ganar. ¿Esto, es una alarma a la sobrecualificación o un mechero que la enciende?
Un estudio del INE sobre este fenómeno nos da datos relevantes en este sentido: tres de cada cuatro titulados universitarios del curso 2009-2010 (ocupados en 2014) consideran que están desarrollando en su trabajo tareas propias a su formación. Es un dato interesante teniendo en cuenta que la sensación general es completamente la contraria. Interesante de este estudio es también señalar que un 4,4% de los hombres más que de mujeres están conformes con su adaptación al puesto obtenido, así como un 11,2% más de los que estudiaron por la vía privada que los que estudiaron por la pública.
La sobrecualificación es un concepto que generalmente se entiende como la situación producida cuando una persona tiene mayores capacidades o herramientas para abarcar un trabajo de las que éste requiere. Sin embargo, hay una perspectiva en torno a un concepto que a menudo se olvida y que puede tener una gran relevancia para la interpretación de estos datos: la sobrecualificación percibida.
Mientras que nosotros solemos ver la sobrecualificación como algo objetivo, numerosos estudios afirman que la verdadera sobrecualificación que se presenta como un problema de frustración personal es la percibida, que tiene un carácter subjetivo basado en el valor que nosotros mismos le damos a nuestra formación y las expectativas que creamos en torno a nuestro futuro laboral.
Los estudios afirman que esta frustración producida por una sobrecualificación percibida hace que muchos recién titulados acepten trabajos en los que se sienten insatisfechos y consecuentemente busquen continuamente nuevos empleos…La verdadera dificultad sobre este asunto se encuentra en encontrar el punto en el que sentirse cómodo con el trabajo que se realiza ¿Cómo? marcándose expectativas realistas y buscando los primeros empleos con un mayor nivel de autoconocimiento.
La mejor manera de abarcar la búsqueda del primer empleo en este sentido es preguntarse a uno mismo sobre lo que se busca al acabar los estudios y cotejar las propias expectativas con la realidad del mercado, con el fin de evitar en la medida de lo posible una percepción errónea, y por tanto una insatisfacción evitable.
¡Diciembre ya llegó! Cuando comenzamos el proceso de selección de la III edición de Factoría de Talento hace tres meses, parecía que el final estaba a años luz, sin embargo, ya estamos aquí y traemos mucho talento y muchas ganas para el 2016.
Siempre lo hemos dejado dicho, nuestro gran objetivo es lograr el máximo posible de diversidad entre nuestros candidatos y estamos muy contentos porque cada vez nos damos más cuenta de que el talento atrae al talento y que la diversidad marca la diferencia…
Cómo no nos cansaremos de repetir este nuevo año “Tu talento compartido es más” y esto es precisamente porque el intercambio de conocimientos entre personas muy diferentes hace verdadera magia en la creación de ideas y proyectos. Lo hemos podido comprobar en los procesos de selección, hemos juntado un poco del talento joven que nos ha buscado y es indescriptible todo lo que se ha construido… En la diversidad está la creación, y ya sin lugar a duda lo podemos afirmar…
¿Qué cómo lo sabemos? En esta tercera edición del Programa Factoría de Talento Adecco hemos tenido inscripciones de personas pertenecientes a, ni más ni menos, que 73 centros educativos diferentes, hemos tenido resientes en Madrid ¡por supuesto! Pero también de, Granada, Málaga, Sevilla, Oviedo, Valladolid, Barcelona, Extremadura, e incluso de fuera de España… Hemos tenido personas de estudios universitarios, de post grados y de formación superior profesional…
Pero es que, además, hemos tenido inscritos de todos los perfiles académicos imaginables: Ingenierías, ciencias empresariales, psicología, relaciones laborales, derecho, políticas, relaciones internacionales, traducción, marketing, publicidad, pedagogía, deporte periodismo, arte, geografía, historia, arquitectura, diseño, comunicación audiovisual, biología y ciencias ambientales, turismo, salud… ¡Impresionante!
Nos impresiona y nos da fuerza la gran cantidad de perfiles diferentes de personas que ha pasado por el proceso de selección, sobre todo porque todos cada uno de ellos han dejado una pequeña marca en el recorrido de esta edición…
Ahora podemos gritarlo con mayor determinación ¡Compartid vuestro talento! No es más que una pequeña prueba de que solamente de esta manera vamos a lograr crear cosas que realmente merezcan la pena, juntos.
Por eso, estas navidades Factoría de Talento Adecco queremos hacer la carta de los reyes magos de forma pública…
Queremos que nuestro futuro esté repleto de personas como las que cada día conocemos en Factoría… con ganas de compartir, con ideas y determinación, que quieran conocer personas diferentes, que tengan la voluntad de compartir su forma de ver el mundo, jóvenes con ganas de cambiar las cosas, con ganas de moverse por ámbitos muy diversos, de formarse y de conocer nuevas perspectivas…
Este 2016 arranca una nueva edición, y nuestro regalo a cambio es este mensaje de ilusión y fuerza, porque todas y cada una de las personas que han pasado por el proceso, tienen un talento especial, y queremos animarles a que lo exploren y lo exploten en algún lugar, para que jamás se pierda…
Nuestro deseo para el 2016 es que vosotros, todos y cada uno, seáis las personas que construyan el futuro, y que lo hagáis juntos.
Al hilo de lo que es el corazón de Factoría, me ha parecido muy interesante este post de infoempleo, donde se habla de una posible escasez de talento y señala algunos aspectos en los que voy a detenerme:
1) El 66% de las empresas encuestadas en el Informe Infoempleo-Adecco reconoce que se ha encontrado con serias dificultades para cubrir vacantes en el último año, porque los candidatos carecían de las competencias técnicas que se requerían.
En realidad, después de 3 años haciendo selección de talento entre el público joven ubicado en centros universitarios y de formación profesional, creemos que hay mucho, mucho talento… aunque alguno no lo tiene interiorizado ni lo explota convenientemente, porque necesita desarrollar otros aspectos.
Cuando hablamos de competencias, y este tema se trabaja a fondo con nuestro jóvenes talentos de todas las ediciones, tenemos que tener claro que en todos los puestos de trabajo se definen dos ámbitos necesarios y complementarios: el “perfil duro” (lo que viene a ser el c.v. más estrictamente técnico: estudios, experiencia en diferentes puestos de trabajo, idiomas, reconocimientos…etc.) y las competencias, es decir una serie de comportamientos agrupados que posibilitan el desempeño excelente del puesto de trabajo.
Es posible que entre los más jóvenes, haya una falta de experiencia en el aspecto más técnico del puesto de trabajo (tal y como refleja el estudio), precisamente por aspectos relacionados con su edad y por tanto en la mayoría de los casos, con su corta trayectoria laboral. Y aquí enlazo con otro punto que refleja el estudio y que acabamos de comentar: 2)…Las empresas encuestadas en el Informe Infoempleo-Adecco no pudieron contratar el talento que necesitaban por la falta de experiencia de los candidatos.
La falta de experiencia, y hablamos siempre desde nuestra experiencia en Factoría, teniendo en cuenta efectivamente que se trata de un target joven, sí se da en algunos casos. Pero hablamos quizás de experiencia en el sentido más técnico de la palabra, es decir en aquella que hace falta para lograr desempeñar un puesto de trabajo con sus peculiaridades y necesidades más puramente técnicas: el desarrollo de un nuevo software, el diseño y desarrollo de un plan de marketing, el diagnóstico de una enfermedad en base a la sintomatología del paciente…
Sin embargo, en el aspecto experiencial, no tan estrictamente asociado al puesto, sorprende ver cómo se mueven algunos chicos y chicas de hoy día. Muchos gozan de una amplia experiencia internacional, han llevado a cabo o están ejecutando acciones de emprendimiento, o de carácter social… En mi humilde opinión, esto habla mucho de una persona. Una persona que tiene inquietudes, se marca objetivos y trabaja para su consecución.
En cualquier caso, parece clara una cosa: debería trabajarse mejor y más profundamente la conexión entre el entorno académico y el laboral o empresarial. Antes o después a todos nos llega el momento de integrarnos en un sistema para el que no salimos del todo preparados desde los centros formativos.
SI quieres leer el informe completo sobre la realidad del empleo en España, y de los cambios más significativos que se han producidos en el mercado laboral durante el último año, pincha el link.
Fuente de este post: http://blog.infoempleo.com/a/por-que-dicen-las-empresas-que-hay-escasez-de-talento/
Tras las primeras sesiones de Asessment, llevadas a cabo hace una semana, nos sentamos con una de las personas que asistió y que observó en primera persona las actividades que realizaron los participantes y cómo se involucraron.
Nadie mejor que Nati Bermejo, ex participante de la II edición de Factoría para comentarnos brevemente sus impresiones.
Bueno Nati, para quien no te conozca, cuéntanos brevemente quien eres.
(…risas). – Pues bueno, ya has comentado mi nombre, quizás añadir simplemente que soy Ingeniera Industrial en UP Comilla (ICAI) y ADE por la UNED, como bien has dicho, fui finalista en la II edición de Factoría, poniendo en marcha un iniciativa emprendedora llamada Voluntalent y en la actualidad, trabajo en Bankinter.
¿Por qué participas en los assessment de esta III edició
Pues,… fue algo que surgió de pasada. Estaba un día hablando con Ángela y salió en la conversación el proceso de selección de Factoría. Me contó los cambios de este año, y entre ellos, que en el assessment iban a dar la posibilidad de trabajar con ellos a miembros de la espiral. Me pareció una gran idea y me subí al tren.
y …¿cuál es tu función en ellos?
Si asemejamos un proceso de selección con hacer un puzle, la función de los que participamos en el assessment es ayudar a conocer esas piezas. Tratamos de identificar el dibujo y la forma que hay detrás de los candidatos. Durante 5 horas van pasando por diferentes pruebas, en las que muestran sus habilidades y cómo se desenvuelven.
Así a grandes rasgos… ¿qué impresiones te han causado los primeros jóvenes que has conocido?
¡Qué de cosas!…Esther, te voy contando. Este año se busca un perfil similar al de los anteriores. Al ser la penúltima fase, ya han tenido varios filtros y en general los candidatos responden a ciertas características comunes, pero a la vez se pueden ver diferencias entre ellos y entre miembros de ediciones anteriores.
Hay personas que con solo verlas sabes que les va a ir bien allí donde decidan estar, otras que producen expectación, otras transmiten sosiego, otras agitación, otras buen ambiente, etc. Además, en los grupos con los que tuve el placer de estar el viernes, participaron candidatos procedentes de cuatro países diferentes. Aún no se sabe quién será finalista pero ya denota un signo de diversidad durante el proceso de selección.
Y es que ser finalista no quiere decir en todos los casos tener más talento que otra persona. Apoyándome en el símil del puzle, si se pretendiese completar la imagen del arco iris con sus siete colores y aparece alguna pieza rosa, blanca o marrón, por muy bonita, espectacular, alucinante y singular que sea, pertenece a otra imagen diferente. Cada pieza pertenece a un puzle y cuando se combinan relucen con todo su esplendor. El misterio está en encontrar para cada momento el puzle que muestra lo mejor de nosotros.
Desde el otro lado de la barrera, ¿qué recomendaciones lanzarías?
Como se suele decir “cada maestrillo tiene su librillo”, y el librillo en su mayoría es una combinación de otros, cada uno acoge lo que cree conveniente. Por si le sirve a alguien, una actitud que tomo en ocasiones es escuchar a los que me rodean, y después preguntarme a mí misma y buscar. Sin embargo, lo que es útil en una situación puede no valer para otras, y esto le da un toque de improvisación, juego y encanto a cada día.
Ayer me contaron una historia. Trataba de un padre que reparte la herencia a sus tres hijos, y después se marcha a un país lejano. Al cabo de varios años regresa, ve a dos de sus hijos que invirtieron y trabajaron los bienes, multiplicándolos en 5 y 10 veces más. También ve a su tercer hijo, quién guardó la herencia por miedo a perderla, conservándola intacta. Hay a personas que esto les puede decir mucho, bastante, poco o nada. Intercambiar la perspectiva de unos y otros, creo que nos enriquece a casi todos.